Evaluación de la TAE
La evaluación de esta trayectoria de aprendizaje especializante comprende tanto los productos de aprendizaje que se fueron obteniendo en los avances de proyecto como en las actividades de aprendizaje, así como las interacciones de colaboración que ayudan a enriquecer el estudio en el aula tanto virtual como presencial.
En la autoevaluación y coevaluación se espera que el estudiante solo haga la entrega contestada de los instrumentos, es decir: los resultados que él considere haber logrado no tendrán un valor numérico significativo en su evaluación, es solo para observar cómo se fue dando el aprendizaje bajo su perspectiva, a fin de desarrollar la metacognición.
La evaluación está concebida como parte integral del proceso de aprendizaje por lo que se encuentra presente en sus diferentes momentos para evidenciar los aspectos que constituyen este proceso, para lograrlo se prevé los siguientes tipos:
- Diagnóstica. Al inicio de la TAE se generará un producto que revele el estado actual del estudiante con respecto a la temática.
- Formativa. Durante la construcción de los productos de aprendizaje se estará generando la evidencia necesaria para ir identificando los avances en la construcción de los saberes.
- Sumativa. Estará presente en algunos momentos de la TAE en donde se dará una valoración cualitativa y cuantitativa.
Evaluación global
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Proyecto integrador |
50 puntos |
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Actividades de aprendizaje |
30 puntos |
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5 puntos |
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10 puntos |
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Exposición de carteles |
5 puntos |
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Total |
100 puntos |
Evaluación del proyecto integrador
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Avance 1. |
15 puntos |
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Avance 2. |
15 puntos |
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Avance 3. |
15 puntos |
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Proyecto integrador |
5 puntos |
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Total |
50 puntos |