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Espacios de construcción social del género

Sitio: Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias
Curso: Perspectiva de género[2024E]
Libro: Espacios de construcción social del género
Impreso por: Invitado
Fecha: martes, 3 de diciembre de 2024, 11:30

Descripción

"No se nace mujer, se llega a serlo. Ningún destino biológico, físico o económico define la figura que reviste en el seno de la sociedad la hembra humana..; la civilización en conjunto es quien elabora ese producto (…) al que se califica como femenino". 

Simone de Beauvoir

Beauvoir,S. (1987). El segundo sexo.Buenos Aires: Siglo XX.  


Tabla de Contenidos

1. Género: efecto y producto de la cultura

Imagina que vas rumbo a tu casa, por la calle ves a un grupo de chicos discutiendo, observas que levantan la voz, manotean, entre otros comportamientos que te hacen pensar que no la están pasando muy bien; de repente uno de ellos comienza a llorar, es tan marcado su llanto que la mayoría de las personas que están a su alrededor vuelcan la mirada hacia él, al verse observado intenta cubrirse la cara, pero es tan intensa su emoción que no logra detenerse, algunas de las personas que están a su alrededor se burlan de él.

Reflexiona:

En nuestra sociedad ¿qué tan probable es que a un hombre que demuestra sus emociones se le califique como débil?

Entonces, ¿es la sensibilidad una característica exclusiva de las mujeres?

¿La fuerza y "control emocional" son actitudes que describen la masculinidad?

Reflexionar en torno a estas preguntas nos permite comprender que en nuestra sociedad la identidad de género no sólo está determinado por nuestro sexo biológico, sino que aprendemos a comportarnos como tal bajo la influencia de diferentes agentes e instituciones como la familia, los amigos, la escuela, el centro de trabajo, las redes sociales, iglesias y espacios recreativos.

Pero, ¿cómo influyen todos estos agentes o instituciones en la construcción del género?

Revisa los siguientes videos para ampliar tu percepción acerca de los agentes socializadores y su influencia en la construcción del género: 

●     Marco Estratégico Tenerife Violeta (01 de julio de 2020). Píldora Violeta Agentes, estrategias, mecanismos de socialización. [Archivo de video] Youtube. 

●     TV UNAM (29 de junio de 2020).  Diversidad sexual, el mundo es para todos. [Archivo de video]. Youtube.

 


2. Mitos que generan desigualdad y discriminación de género: la elección de profesiones con base al género

¿Sabías que en la Universidad de Guadalajara existen carreras con amplias diferencias de matriculación entre los estudiantes biológicamente hombres y mujeres?

Las estadísticas del calendario 2021 A, muestran dos carreras universitarias cuyo interés de estudio se encuentra totalmente dividido, una de estas es la Ingeniería en Mecánica Eléctrica en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería con un 94% de matrícula atribuida a los hombres y por el contrario, la licenciatura en trabajo social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades con un 94.5% de matrícula atribuida a las mujeres. Pareciera que la cuestión de estereotipos incluye la profesionalización de los géneros. Sin embargo, y conforme a datos actuales,  la académica Patricia Angélica García Guevara señala que, la participación de las mujeres en carreras que se creían “exclusivas de los hombres” o “masculinas”, por ejemplo: Ingeniería civil, Mecánica e Ingeniería en comunicación y electrónica, para que puedas imaginar el avance tan importante de la presencia de las mujeres, en el año 2000 la población estudiantil de la carrera de Ingeniería mecánica eléctrica era 99 por ciento de hombres y sólo 1 por ciento de mujeres, ¿increíble, no crees? (Ballesteros, A. y González, M., s.f)

Revisa el siguiente enlace para conocer la opinión completa:

 Pero, a pesar de las creencias e ideas culturales en torno a la carrera universitaria que una persona debe profesar, tenemos historias de éxito, te invitamos a consultar las siguientes ligas y averiguar más acerca de ello.

Lo anterior forma parte de lo que conocemos como estereotipos y roles de género, revisa el siguiente video para consultar más información.

  • AMAZE en Español. (11 de marzo de 2021). Roles de Género y Estereotipos (Colombia) ¿Qué son y cuál es el mío? [Archivo de video]. Youtube.

Adoptar nuevas posturas y formas de pensar con respecto al género suele ser difícil, incluso en momentos hasta atemorizante, por eso te invitamos a colocarte los lentes de género y poner en práctica tu empatía y tolerancia.


3. Referencias

  • AMAZE en Español. (11 de marzo de 2021). Roles de Género y Estereotipos (Colombia) ¿Qué son y cuál es el mío? [Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=-yVpXajMDYw
  • BBC NEWS MUNDO. (08 de julio de 2021). 6 mujeres transgénero exitosas que rompen moldes en América Latina. https://www.bbc.com/mundo/noticias-37961614
  • De Beauvoir, S. (2013). El segundo sexo. Editorial de Bolsillo.
  • La crítica. (08 de julio de 2021). 6 pioneras de la ingeniería en México. http://www.la-critica.org/6-pioneras-de-la-ingenieria-en-mexico/
  • Marco Estratégico Tenerife Violeta (01 de julio de 2020). Píldora Violeta Agentes, estrategias, mecanismos de socialización. [Archivo de video] Youtube.  https://www.youtube.com/watch?v=ED8l7iQz46M
  • NCCIberoamérica. (05 de julio 2021). Boy´s Day, un proyecto para erradicar los estereotipos de género en las profesiones. [Archivo de Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=xpcj6vG_Fs8

●  TV UNAM (29 de junio de 2020).  Diversidad sexual, el mundo es para todos. [Archivo de video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=elLuRK_Bfy4

● Unión Jalisco. (08 de julio de 2021).  15% del personal en enfermería, hombres. https://www.unionjalisco.mx/articulo/2019/01/22/educacion/15-del-personal-en-enfermeria-hombres

● Universidad de Guadalajara. Coordinación General de Control Escolar. (07 de julio de 2021). Informe de Matricula Inicio de curso 2021A. http://www.escolar.udg.mx/estadisticas/alumnos/informe-de-matricula-inicio-de-curso-2021a

● Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías. (07 de julio de 2021). Más participación de mujeres en las ingenierías A. Ballesteros / M. González. http://www.cucei.udg.mx/es/noticia/mas-participacion-de-mujeres-en-las-ingenierias